跟着2013年挨近结尾，Udacity公司负责人SebastianThrun表明，他们公司的将来将开辟职业培训或许职业教育范畴。一起，与圣何塞州立大学协作中呈现的疑问造成了其校园职工对其不信任，他们需求Udacity官方给他们一个说法来压服他们持续接下来的协作。

　　与此一起，Udacity与佐治亚理工学院一起供给贱价的核算机科学学位的协作项目招引了很多学员。并且，Coursera近来也刚刚筹集了2000万美元资金。

　　这些与2014年的MOOCs发展前景有什么关系呢？2014年，MOOCs需求面对并且处理的主要是下面7个疑问：

　　1.MOOcs需求处理收入疑问

　　盈余性的MOOCs公司，如Udacity、Coursera将会面对收入方面的压力，即便是不是为了获利。Coursera在本年秋季时分的证书项目收入100万美元，这使它朝着收入的方针愈加迈进了一步。Udacity好像也方案将商场朝着那些愈加有可以付费学习某项技能的人群推行。

　　2.除非MOOCs可以仅仅公益性质课程

　　另一方面，edX的靠山是大学，并且即将在2014年与Google协作推出MOOC.org。它答应任何人在其网站上创立或许发布课程，这听起来好像像是教与学方面都极度民主。这在将来一段时间对google的查找事务以及校园的收益来说都是功德。

　　3.何为成功的MOOCs？

　　大多数人都以为圣何塞州立大学项目令人大失人望，这件事之后，咱们认识了不成功的MOOCs。可是越来越多的人都存在这样的疑问：那么成功的MOOCs是怎么的？比如说，核算MOOCs经过率的最佳方法是什么？2014年咱们能否会见证MOOCs的成功——学生和MOOCs供给者双赢的局面？为了到达双赢的作用，许多潜在的存在利益冲突将会走向共同。不过下一年可以并不能彻底完成。

　　4.MOOCs的学习者将决议MOOCs的将来

　　2014年，MOOCs将教育遍及向一般群众梦的破碎，取而代之的是愈加实践的愿景。Coursera现已透漏，在美国，他们的学生主要是一些受过高等教育的年轻人，他们都希望可以经过MOOCs学习新的技能。其他国家的MOOCs学习者也都主要是一些高收入人群。这些表象都会引出这样一个疑问：MOOCs的学习者都有谁？至少一位大学教授表明，这些课程愈加适用于群众，而非大学学生。他以为这些课程是传达常识的非常好的方法，可是关于那些总拿奖学金的优等生来说可以并不适宜。（很奇妙的是，这种主意与edXMOOCs老师MattDamon的观点相同。）

　　5.大概充分利用MOOCs数据

　　Coursera为咱们怎么鼓舞学生学习供给了极好的数据。EdX企图使MOOCs课程愈加个性化。该愿景需求教育工作人员可以拜访学生数据。可是，实践上因为MOOCs还没有构成彻底成功的形式，因而很难说2014年MOOCs能否在最大程度上实现这一许诺。

　　6.教育人员

　　一项查询显现，校园教育人员对MOOCs深感置疑，一些老师呼吁大家发掘MOOCs公司的盈余动机，很显然MOOCs运动与现有老师间关系紧张。近来就有这样一个比如：圣何塞州立大学的一位职工建议投票即将在下月投票决议是不是撤销与外部技能服务商的协作。

　　7.MOOCs的增加点将在国外

　　美国国务院与Coursera树立了协作，即将在全球范围内树立“学习中间”。一起，Coursera和edX都宣告了与国外其他国家更多院校树立了协作关系。如今，疑问好像并不是“MOOCs的将来是什么？”，“MOOCs的将来在哪儿”更适宜。答案可以在国外。