今日，不止新媒体、互联网界和教学界讨论着在线培训系统，传统纸媒也纷繁发声，中国日报此前也刊登文章呼吁“教学与互联网的交融”。可见在线培训系统所释放出来的无穷魅力让人难以抵抗，但推翻是不是时机老练？。

　　有关查询数据也变成面向中小学的K12在线培训系统大有可为的新根据。在商场体现来看，除了之前进军在线培训系统事务的新东方、学而思、伟人、龙文等线下训练巨子，近来世纪佳缘创始人“小龙女”龚海燕高调推出中小学优质教学资源共享渠道“梯子网”，别的有音讯传出新浪创始人王志东悄然发动中小学校园通讯渠道“校表里”。

　　跻身K12在线培训系统的组织或创业公司的名单还会不断拉长。业界一个逐步构成的一致是：在线培训系统在教学范式的转型和商场份额的发掘上具有无穷的展开前景，但盈余还有些远。怎么建立稳健长效的盈余形式变成在线教学当下的瓶颈。

　　K12在线培训系统的商业形式究竟遭受哪些应战？在线培训系统的火爆是不是会重演2011年的团购网命运？业内人士剖析，在线培训系统的无穷出资远超线下教学，且在付费形式、学习质量、优异师资、互动作用等多个方面面临应战；别的，蜂拥而至的在线教学盛宴结尾能留下寥寥几个赢家，都尚无定数。

　　近来一些在线培训系统组织人士谈及职业展开时，很喜欢运用的一个词是“推翻”。他们以为，当前中小校园讲堂以及线下训练的教学形式注定是被推翻的传统形式，在线教学所发起的“对症下药”等新理念才是抢占商场的王道。关于现有讲堂教学形式存在的种种弊端暂不赘述。但有两个疑问值得重视：今日线下讲堂教学是不是依然停滞不前铁板一块？在线教学依托其拿手的技能以及当前还并不拿手的内容、形式、师资，能否完成“对症下药”？面临现有商场格式和职业展开现状，在线教学比起高调的“推翻”，不如面向线下讲堂采纳更为靠近的效劳。

　　近来造访了北京市一些引入数字化技能展开讲堂教学方法革新试验的中小校园。虽然这项试验展开周期并不长，但试验所传递的教学革新方向令人重视。如有些小学的“iPad进讲堂”试验正在探究讲堂结合网络资源、学生学习进程实时监控剖析、安置个性化工作等。有的讲堂上，一些具有教学布景的网络技能全程参加讲堂教学，随时供给技能支持，并参加老师课件的规划和完善。这些教学技能公司看似“逆来顺受”地为中小学讲堂供给技能效劳，待这些根据中小学一线教学、根据在线教学理念的课件制造老练，将有用处理教学和数字技能“两张皮”的疑问，将来作为在线教学商品将在中小学讲堂教学具有无穷的商场效益。

　　听说新浪创始人王志东已进军在线培训系统，低沉推出校园通讯东西“校表里”。其间的中心思路并非“推翻”现有教学形式，而是经过引证领先的移动使用和云计算技能，为校园教学教学以及家校协作的需求供给效劳。一旦这个在线教学渠道积累很多的用户，包含校园、老师、学生和家长，有关的商业形式开发将是瓜熟蒂落的事。

　　作为在线培训系统组织当前最直接的、本钱操作相对更低的方法，为中小学生供给习题库、个性化确诊和教导是不少组织全力打造的效劳。有竞争力的在线教学组织，其所供给的习题和效劳一定是根据对线下讲堂教学和考试革新具有深入知道和掌握。别的，有些线下组织进军互联网范畴而推出的在线教学事务也在探究“互补”转型。上一年新东方在线推出一个面向2岁到6岁孩子的新品牌“多纳爱学习”，在iPad上学习，当前具有200万左右的独立用户。这与其说是对新东方品牌的“推翻”，更像是新东方凭借在线技能施行的品牌延伸。

　　近来，在新浪教学举行的在线教学高峰论坛上，拓词联合创始人CEO薛淡的一个观念让人形象深入：“互联网到教学的浸透，和电商以及其他的范畴都相同，它是对教学的一次突破性的生长，线上和线下走向交融是必定的，结尾怎么充分发挥线上和线下的优势，交融后的线上和线下的教学，会构成一个新的教学系统。”

　　让在线教学的“秀丽”变得更实在，更接地气，需求技能、资金、时刻，更要害的是需求从业者关于教学展开方向的掌握和现有教学格式的洞悉。“推翻”传统教学形式的任务需求线上教学和线下教学联手担任。