无形“科大”拔地兵营

　　——国防科大推进三军遍及大规模敞开在线课程写实

　　一头虽身负重物，但在山沟中却如履平地的机器“骡子”，被兵士踹了一脚后，踉跄几步后竟站稳了——南京军区某团底层网络室军网电脑前，只要8分钟的精彩“大片”牢牢抓住了兵士陈东的眼球。

　　构成鲜明对比的是，在小陈近邻，面临布满艰深晦涩数学符号、已播放了40多分钟的网络视频，电脑前的士官已是鼾声连连。

　　“这8分钟视频，是三军正盛行的国防科大新式大规模敞开式网络教育课——MOOC。而后者是传统网络教育。”陈东通知记者：“有了MOOC，咱们都成了国防科大的学生！”

　　每片兵营都是“分校区”

　　去年底，国防科技大学领导赴部队调研时，我军持续教育事业存在的杰出疑问令他们担忧不已：武器装备和新式作战力气疾速打开与人才缺少之间的对立越发杰出；练习才能有限的“象牙塔”，优质教育资源难以满意广阔官兵需要；演训任务重、纪律束缚严、业余时刻碎片化，官兵脱产教育时机少；在院校学的到部队一时用不上，部队需要的详细技术在院校又不一定能学到……

　　自2011年秋，世界顶尖名校探究实习了一种全新的大规模敞开在线教育形式——MOOC。目击了MOOC获取的爆破式学习效益，校长杨学军心中孕育了一个斗胆主意：“当时，我军持续教育首要经过传统网上教育和院校教育打开。凭借MOOC的强壮优势，彻底能够进步院校的规模化练习才能，进步戎行教育资源运用效益，进而进步我军持续教育质量和效益！”

　　短短半年多时刻，他们打响了一场攻坚战：4月，校信息办和教务部分安排人员注册了国外最领先的MOOC网站，亲自体会、汲取优长，提交翔实的调研陈述；6月，校信息中心研制出具有自主常识产权的MOOC1.0版；7月，匡新华等教员全力打造出“走向太空作战”、“电子对抗”等6门在线课程，当起了“版主”。一起，该校王建伟政委、曾教育长带队分赴广州、北京等单位进行沟通和谐，打开联合试点，MOOC远程教育途径被强势推进。

　　“如今，经过MOOC，三军各大军区、军兵种部队都建起了国防科大无形的‘分校区’。”杨学军校长形象地说。

　　“慕课”何故引人慕

　　在北京军区某师，下士刘松涛的一张MOOC课表招引了记者的注意：放哨和劳作的空隙上“无人作战”第二课、公役和看新闻之间上“保密常识”第一课……

　　“见缝插针的8分钟课程不只别出心裁，并且非常人性化。”该师副师长王建新通知记者：“这种碎片化教育方法不只充分考虑了部队官兵时刻碎片化、在位率需要高的实践，并且能够有用聚集学员注意力，防止因课程冗长致使分心。”

　　“如果说8分钟课程很精彩，那么8分钟背面，还有更精彩的内容。”杨学军校长说。

　　“我如今有了1万多未曾谋面的学生。”为录制“网络安全保密根底”MOOC课程，已忙活了一整天的刘波副研究员欢喜地说：“面临根底良莠不齐、需要千差万别的学生，备课精力成倍增加。”当晚，该课一挂上MOOC，就引发了三军学生热捧。学生们抽时刻课下学习视频，教员只在评论区内对学员进行教导。

　　“这即是MOOC与传统教育一大差异——规模化教育。如今，在MOOC评论区的数万师生面前，一切疑问都是浮云。”广州军区某团工程师孟浩慨叹地通知记者，以往因为缺少教师、同学和进修时机，驻扎偏远地区10余年，他积累了上百个疑问一直无法处理。“而在评论区，10余年的老大难疑问5天得解，皆大欢喜！”

　　校园练习部总工王怀民介绍，除了讲堂、师生和学习资源，MOOC还有担任考试、监管、颁布证书等业务的强壮教务确保部分，确保“无形科大”能“形散而神不散”。